隆回县九龙学校廖祎：做一个大写的基层教育人

隆回县九龙学校位于县城西面，在隆回声名赫赫。九龙学校的“名气”得益于学校有着一支隆回县最年轻的优秀教师队伍，廖祎老师就是这群优秀教育工作者中最“耀眼”的一位。

“青春奉献在校园，碧血丹心导生员。培育桃李布天下，名魁虎榜满世间。”3月16日，笔者慕名前往隆回县九龙学校小学部采访廖祎老师。在她的办公室里，笔者看到了这幅学生家长送给她的条幅，字里行间无不透显出学生家长对廖老师的敬意。

廖祎，女，今年38岁。她从小就有一个当老师的梦想，1999年中师毕业后终于圆了梦。当年7月参加工作后被分配到七江镇中心小学，因工作出色，先后调入丁山中学、六都寨镇中学。2012年9月以笔试、面试综合得分全县第2名的优异成绩考入九龙学校。

“我班孩子的作文又在报纸上发表了，来分享一下喜悦！”见笔者到访，廖老师高兴地边说边将一张报纸递了过来。原来，由她指导的四年级12班学生阳子轩的作文《成长路上的阳光》，在3月11出版的省级媒体《科教新报》刊发。

学生阳子轩在作文中写道：“成长路上，一缕缕阳光照暖了我的人生！”。廖祎老师就是照暖孩子人生的阳光中一缕。新年伊始，新冠肺炎疫情肆虐全国，面对突发其来的疫情，廖祎老师依然没有丝毫放松对孩子的培养，利用互联网+学习的模式，积极开展在线教学辅导工作。

“我以前很怕写作文了，作文成绩很不好。但是廖老师教写作文特有一手，写作前总是先带着我们搞活动。”学生范艺霈讲述了她在廖老师的指导下，如何变得爱上写作文的经历。她说自己现在每次的作文都能达到优秀水平了，非常感谢廖老师教她成了一个“会学习的人”。

谈起对学生的培养，廖祎感触颇深。她说自己在语文教学上，身体力行倡导阅读教学。阅读可以始终保持着不断学习的劲头，使得她得以不断精进自己的教学方式。她同时将这种阅读方式传递给家长和学生，使学生获得更好的学习体验，从而让学生成为“会学习的人”。采访中了解到，廖老师任教的班级，亲子阅读之风盛行。廖祎老师还坦言自己在教学的过程中，会经常站在学生的角度去思考，去设想哪些知识点难于理解，得把自己也变成班上的一个“学生”。

“要教好学生，必须自己先作一个‘好学生’。自己没学好，没换位去思考，没从学生的角度上去思考，教好学生恐怕存在难度。”廖祎老师直言道。

在北京师范大学教育教学技能深造的廖祎老师

教学生做“会学习的人”是廖老师多年教学生涯的最深感受，也是她教学成绩优异的法宝。仅在辅导学生参加全国、省、县征文比赛中就多次获奖。2015年辅导学生欧阳坦然获国家级征文比赛一等奖。

谈到如何让学生成为“会学习的人”，廖老师说她的方法并不复杂，“融入学生中，做学生的朋友，和他们一起走一走、坐一坐、学一学、聊一聊，玩一玩，有时还得‘闹一闹’”廖老师笑着说。

和廖老师的交谈中，发现她特具有亲和力。也正因为的这种亲和力与她的身体力行、知行合一，她任教班级的孩子们特别喜欢“缠”着她。如今，每当高挑秀丽的她穿梭在学生中，行走在在教室里，站在讲台上，便成为校园里一道别致的风景。她是许多孩子和家长心中的“女神”老师。

采访中还了解到，廖祎老师在教育教学上的勤奋钻研、精益求精，使她迅速脱颖而出，成为隆回县不可多得的教育教学骨干，语文学科的带头人。被县进修学校聘为“小学语文教育技术能力培训”兼职教师 ，“国培计划”送教下乡培训小学语文班兼职教师，“特岗教师、新聘教师班”兼职教师。和新进教师、乡村学校教师研讨有效的教育教学方式，使很多新进教师、乡村教师逐渐成长为所在学校、乡镇骨干教师和校、县优秀教师。

廖祎老师参加教育工作以来，恪守三尺讲台，不负韶华，潜心寻找育人密码。从教21年，她把教育工作做到极致，赢得了师生和社会的广泛好评，把自己做成了一个大写的基层教育人。初步统计，廖祎老师辅导学生获奖60多项；荣获县三等功、嘉奖，国家级、省级“优秀学员”，名优班主任等10多项荣誉称号。撰写的教育教学论文、教学课件、送教下乡公开课等在省市县获一、二等奖30余次，2017年被评为邵阳市小学语文骨干教师。